教育界有关人士表示，我国高校学生资助体系存在的四大“软肋”，使得不少贫困生难以享受到这一优惠政策，而一些不应该享受资助的学生却迟迟没有退出资助行列，占用了名额。

　　贫困生评定标准滞后

　　据了解，目前各高校对学生经济情况的了解，还仅限于学生入学时的《家庭经济状况调查表》，或者生源地一些部门的一纸证明，入学后也只能依靠对学生日常生活的观察，信息不对称的情形经常发生，对于什么样的家庭经济状况可以定为贫困，以及如何评定贫困的等级，标准不统一。

　　资助体系分散

　　作为国家整个贫困生资助体系的直接执行人，高校大多按照相关规定分散执行奖助学金、助学贷款、勤工助学、学费减免等政策，而缺乏一整套针对学生个体的帮困助学方案，经常出现大家都关注个别最困难的学生，而使个别困难学生的受助总额大大超过本身资助需求的情形；同时，其他困难学生则得不到应有的资助，最终影响了贫困生资助活动的公平公正。

　　资金来源狭窄

　　南京师范大学学工处副处长宋清涛认为，由于近年来招生规模基本稳定，学校学费收入不会有多少波动，因此提取１０％的比例增长的可能性不大；社会资助方面，从近几年的数字看，上升的幅度也不是太明显；政府资助和助学贷款应该是助困资金新的增长点。这些暴露出资金来源狭窄问题。

　　贷款门槛过高

　　据介绍，申请助学贷款必须要学生提供成绩单，而且不能有不及格的科目。另外，银行为防止学生欠贷，设定了两个２％的限度，即一所高校所办助学贷款中，到期不还款的人数或不良贷款额超过总数的２％，原则上银行将停止向该高校放贷。