在“手拉手”活动上，城乡孩子们的手牵在了一起

    （今视网1月12日南昌讯记者 王祺） 冬天的农村会是什么样子？想象中的农村小学又是怎样一番景象？坐在开往安义县长均小学的汽车上，南昌市百花洲小学的李俊豪同学说，农村现在一定是白茫茫一片。对于即将到达的农村小学，他没有一点概念。

    安义县长均乡为于安义县的东部，是一个传统的农业大县，“200多个学生，有一半是留守儿童。年级越低，学生越少，大部分都跟父母进程打工去了。”长均小学的骆校长这样介绍学校的现状，“学校10多名老师，条件比较简陋，很多老师连电脑都不会用。”

城里来的老师为农村孩子们上课

    为促进城乡学校的和谐发展，帮助农村的孩子改善学习环境，南昌市百花洲小学的师生们伸出友谊之手，开展城乡小学“手拉手”活动，为乡村学校的孩子们送上了冬日的温暖。

     长均家小学又没有足够大的教室，城乡“手拉手”活动举行的稍显简单。两所学校的孩子们座在了长均小学沙土铺成的操场上，“这是一次连接城乡学校的真情牵手，这是一次享受蓝天的心灵之约……”

    简单的发言后，城乡孩子们手牵手走进了学校简陋的教师，百花洲小学三位优秀教师把他们曾经获过奖的课程带进了农村小学的教室。

城里来的老师为农村孩子们上课

   “两校相距较远，但爱拉近了我们之间的距离！”南昌市百花洲小学校长冯玉成感慨颇多。他告诉记者，开展“手拉手”活动，一是为了贯彻十七大精神，优质教育资源共享，实实在在为农村小学的孩子们做点事；二是让百花洲的学生们珍惜自己的学习环境，激励他们好好学习。

　　沙土铺成的操场、土坯的墙面、简陋的课桌……让所有的同学们神色变得严肃起来。

   “这么艰苦的条件他们都能坚持上学，和他们相比，我们真是太幸福。我们更应该珍惜今天的生活，珍惜我们那么好的学习环境。”百花洲小学的一位同学的话语代表了孩子们心声。