近日有网站出现了一段“北京海淀艺术职业学校学生侮辱地理老师”的视频短片。视频中，一名男生冲上讲台摘下年迈老师的帽子，另有学生扔饮料瓶砸中老师，而坐在下面的同学不停地哄笑、打闹。这段视频在国内各大网站广泛流传，引起网友的愤怒谴责，甚至有网站组织万人签名声讨活动。
　　根据校方说法，视频内容确实发生，属于多种因素造成的“偶发事件”。而事情的最新进展是，学校网站被黑，众多网友聚集到这所学校门前谴责辱师行为，也出现了网友与学生互相叫骂的过激情形。

　　一起看似校园内的偶发事件，因为公众的情绪化有了“出轨”的危险。正如一位专家所言，视频中几个学生对老师缺乏起码的尊重固然应受到谴责，但网友们的过激行为也不可取，对此事应从多方面找原因，不能简单归咎于几个学生。

　　尊敬师长、尊老爱幼是我们上幼儿园时就知道的道理，而视频短片中以及一些网友的所作所为，触碰了道德的底线，也令人担忧：在这些学生以及和他们差不多年纪的网友心中，尊重别人与被别人尊重的尊严感都那样的不重要。

　　尊严不是与生俱来的认知，后天的教育培养必不可少。教育如果仅仅使人获得专业知识，而缺乏道德与文化素养的熏陶与培育，培养出来的人缺乏“尊严意识”，这样的教育是残缺的、不成功的。

　　在现代社会中，尊严是公民理性的重要内涵之一。我们的学校、社会和家庭应该好好反思，在大力提倡素质教育的今天，培育现代公民理性的尊严教育任务已经迫切地摆在我们面前。

      阅读提示

　　在一声声不雅的“京骂”和哄堂大笑中，老教师仍在坚持讲课。在同学的“鼓励”下，一个戴着耳钉的男学生不屑地走到讲台前，抬手打算摘下老师的帽子……这几天，这段网络上广为流传的4分多钟“辱师视频”，引起许多网友的义愤。然而，他们表达义愤的方式却值得商榷。

　　事实上，这样的事件近年来已多次发生。不少网民出于义愤和对受害者的同情，对一些网络热点事件的“当事人”从质疑、指责发展到自发组织起来去调查，将“当事人”的姓名、电话、地址等曝光，个别人甚至对“当事人”发出所谓的“网络通缉令”或进行死亡威胁。

　　如何看待类似事件？网民的道德义愤该如何表达？一些专家谈了他们的看法。

　　事件进展

　　学校正常教学秩序受到影响

　　“辱师事件”发生在北京海淀区一所职业学校。“辱师视频”经猫扑网等诸多网站传播后，这所学校的教学秩序受到了严重干扰。5月30日上午，记者拨通学校办公室的电话，办公室负责人无奈地说，“没想到事情会变成这个样子。”

　　据介绍，从星期一开始，这所学校就被这段视频推到了网络舆论的风口浪尖。

　　许多网友和媒体记者找到学校，要求校方“给个说法”。5月28日下午，学生坐校车离校时，遭到十几名网友的围堵。人群中，有人高喊“你给我下车”、“教训教训你”。一些学生受到惊吓，几天来一直不敢到校上课。

　　5月29日下午，50多名网友与媒体记者又赶到学校大门口，激愤的网友企图冲破学校的铁门，校方不得不请来警察维持秩序。

　　除了声讨、谩骂和威胁外，有些网友还通过各种途径，查询到当事学生的姓名、家庭住址和电话，并一一公布在网络上。

　　据介绍，因为害怕，该校有些学生已经不敢穿校服上学。有家长表示，这件事情会影响到孩子今后的就业。对于网友的激烈反应，学校一位负责人坦承，学校有一定的管理责任，对当事学生也应该进行严肃的批评教育。但他强调，违纪学生并非本性恶劣，“他们还只是孩子，在成长过程中难免犯错，而且也已认识到了自己的错误，难道网友要置他们于死地吗？”

　　校长徐素霞表示，学校不希望这件事影响学生的前途，也不会开除他们。当然，肯定要对他们进行尊师教育，适当的处分也是应该的。

　　专家意见

　　道义谴责可以理解 网友言行不能过激

　　南京大学新闻系主任杜骏飞认为，“辱师视频”等事件确实值得反思。在近年来的类似事件中，众多网友过激的言论和行为，已经演化成了一种“网络暴力”。他表示，虽然辱师、虐猫、烧狗等行为，的确让人反感，也有违社会公德。网民表达道德义愤，应该说也在情理之中。但是，网民的言行应该控制在一个合理的范围内。一味地谩骂、窥私、侮辱和穷追，事情就演变成了以暴制暴，同样会触及道德和法律底线。

　　中国政法大学行政法教授刘莘表示，虚拟空间的信息传播同样必须接受现实规则的约束，网络言行不规范照样要承担法律责任。有些网友擅自公布别人的隐私信息，已经涉嫌构成侵权，发布者也要为自己的侵权行为承担法律责任。

　　专家认为，道德义愤可以表达，但表达方式应该合法。他们建议，应加快相关立法，对网络侵权等违法行为进行明确界定。